home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ CU Amiga Super CD-ROM 23 / CU Amiga - Super CD-ROM 23 (June 1998).iso / CUCD / Kids / ReflexTest / Reflex_Test2.doc < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-11-05  |  13.1 KB  |  264 lines
  1.  
  2.  
  3.                       THE MATHEMATICAL REFLEX TEST PART 2
  4.                       -----------------------------------
  5.  
  6.                           COPYRIGHT 1992   JASON LOWE
  7.  
  8.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  9.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  10.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  11.  
  12.  
  13.     If you would like to contact me for any reason, you can write to,
  14.  
  15.                              Jason Lowe
  16.                              5 Collaroy Close
  17.                              Chittaway Bay
  18.                              N.S.W  2259
  19.                              Australia
  20.  
  21.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  22.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  23.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  24.  
  25.  
  26.     The Reflex Test Part 1, was written by myself not long ago. I have
  27.    actually written two versions of this game, one which uses very dull
  28.    colours and uses a very small font to display the questions and your
  29.    answers and one, very much the same as this game which uses large,
  30.    clear and colourful numbers. If you would like a copy of this new
  31.    version you can write to me with a blank disk and the return postage
  32.    and I will gladly send it to you.
  33.  
  34.    NOTE: There is no difference in the scoring methods of this new 
  35.          version, nor any difference to how I select the various
  36.          questions. 
  37.  
  38.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  39.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  40.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  41.  
  42.  
  43.     This text file is divided into several sections each of which deals
  44.    with a specific topik. These sections are,
  45.  
  46.                           1) Introduction.    
  47.                           2) Instructions.
  48.                           3) Hints and Tips.
  49.                           4) How to submit your scores.
  50.  
  51.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  52.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  53.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  54.    
  55.  
  56.                             INTRODUCTION
  57.                             ------------
  58.  
  59.       This game was written by myself, Jason Lowe. It was written in
  60.    Aztec C with a 20Mb hard disk and 3Mb of ram. The C source code to
  61.    this program is around 1600 lines, which excludes all include files.
  62.  
  63.       The digitized speech you hear every time you run this program is
  64.    myself. It was digitized with a GVP sound sampler and edited with
  65.    Digital Sound Studio. 
  66.  
  67.       This program tests you basic mathematical skills. My previous 
  68.    program "The Mathematical Reflex Test" tested your addition,
  69.    multiplication and subtraction skills. This program tests your 
  70.    algebraic, division and fractions skills.
  71.  
  72.       I am now in the process of collecting names and high scores for
  73.    this game, and also "The Mathematical Reflex Test". I have a high
  74.    score list where everyone who plays this game or sends me there 
  75.    name and final percentage mark are placed in the high score list 
  76.    no matter how good or bad there final percentage mark maybe.
  77.  
  78.       In the future I will write one, maybe two more Reflex Tests 
  79.    along the same lines as this one. I will then collect marks in
  80.    all categories for any one particular person. I will then take
  81.    the average of all of these final percentage marks and create 
  82.    a further high score table. But this will all hinge on whether or
  83.    not I can dig some more ideas out of my head for further versions
  84.    of "The Reflex Test".
  85.  
  86.       Anyhow ENJOY this game, as alot of my freinds have.
  87.  
  88.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  89.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  90.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  91.  
  92.  
  93.                             INSTRUCTIONS
  94.                             ------------   
  95.  
  96.       This is a very simple game, which tests your skills with 
  97.    algebra, dividing numbers or adding and subtracting fractions.
  98.  
  99.       Once you have loaded up this game you will be presented with
  100.    a menu which asks which area of mathematics you wish to be tested
  101.    on. Once you have selected this you will be presented with blank
  102.    rectangles, a flashing RETURN sign and also what topik you have
  103.    selected. Here we press RETURN to start.
  104.  
  105.       Once you have started, you must try to answer as many questions
  106.    correctly within the shortest possible time frame. 
  107.  
  108.       You are timed from when the first question pops up and the timing
  109.    stops when you have answered the last question. 
  110.  
  111.       In the category ALGEBRA you must solve 18 algebraic equations.
  112.    The answer to each equation is a 1 digit number. Once you have
  113.    entered your answer the next equation will pop up, and so on. 
  114.  
  115.       In the category DIVISION you must answer 30 division questions.
  116.    The questions range from simple questions like 16 divided by 4 up
  117.    to harder questions, like 108 divided by 9. The answer to each 
  118.    question is a 1 digit number.
  119.  
  120.       In the category FRACTIONS you must answer 18 questions. In each 
  121.    question you must either add or subtract two fractions. When you
  122.    enter your answer, you enter the numerator first then the
  123.    denominator. Every answer to every fraction contains only 2 
  124.    numbers. ie, One for the numerator and one for the denominator.
  125.    You need not simplify the fractions in order to achieve a correct
  126.    result.
  127.  
  128.       Once you have finished answering all your questions in whatever
  129.    category you have selected, they will be marked. The questions you
  130.    answered correctly will be stamped with a "CORRECT" and the ones
  131.    you answered incorrectly will be left alone. This way you can see
  132.    what questions you answered incorrectly.
  133.  
  134.       You will then be given a final mark based on how quickly you
  135.    answered all the questions and how many questions you answered
  136.    correctly. This final mark is a percentage which ranges from zero
  137.    up to one-hundred.
  138.  
  139.       I would greatly appreciate it if you would write to me with your
  140.    final percentage marks, no matter how good or how bad they may be, 
  141.    so I can add them to my lists. For more information on how to submit
  142.    your marks read section 4 in this doc file.
  143.  
  144.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  145.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  146.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  147.        
  148.                         
  149.                            Hints and Tips
  150.                            --------------
  151.  
  152.       Here are a few hints and tips for all players.
  153.  
  154.    1) For parents with children who lack basic mathematical skills
  155.       such as knowing there times tables, or simply adding two 
  156.       numbers together in their head can use this game as a skill
  157.       builder. You, the parent can say to your child, "If you 
  158.       achieve a mark of 70 percent or more in Multiplication, 
  159.       I will give you ten dollars". This would be a big incentive to a 
  160.       child of around 11 years of age, and if they have the determination 
  161.       to win the ten dollars off you, you would probably see them at the
  162.       computer trying to beat 70 percent, and in the process learning
  163.       essential mathematical skills.
  164.  
  165.  
  166.    2) For those of you trying to score some huge score, here are a few
  167.       tips on how to do this,
  168.  
  169.          1) Attempt to answer more questions correctly, rather
  170.             than achieving a better time.
  171.    
  172.          2) Use the numeric keypad rather than the other set of 
  173.             numbers, and pratice playing this game WITHOUT looking
  174.             at the keyboard.
  175.  
  176.          3) Get someone else to read out the questions for you,
  177.             while you concentrate on entering the answers.
  178.  
  179.  
  180.    3) This game, when played for a few hours can really build up your
  181.       proficiency in located various keys on the keyboard without 
  182.       looking for them.
  183.  
  184.      _       _       _       _       _       _       _       _       _
  185.   _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //    _ //
  186.   \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/     \X/ 
  187.  
  188.  
  189.                          How to submit your scores   
  190.                          -------------------------
  191.  
  192.       When submitting your scores to me, you must submit your NAME,
  193.    CATEGORY, TIME TAKEN, CORRECT RESPONSES and finally your FINAL
  194.    PERCENTAGE MARK. If any of these five are not counted for I may
  195.    decided not to include your mark.
  196.  
  197.       It wouldn't be a bad idea to print the following chart out to 
  198.    which you can easily record your marks. GOOD LUCK.
  199.    
  200. -----------------------------------------------------------------------
  201. |                   |              |  Correct  |        |             |
  202. | Name              |   Category   | responses |  Time  |  Final Mark |
  203. -----------------------------------------------------------------------
  204. | eg, Jason Lowe    |   addition   |    27     | 96.452 |   58.564%   |
  205. -----------------------------------------------------------------------
  206. |                   |              |           |        |             |
  207. -----------------------------------------------------------------------
  208. |                   |              |           |        |             |
  209. -----------------------------------------------------------------------
  210. |                   |              |           |        |             |
  211. -----------------------------------------------------------------------
  212. |                   |              |           |        |             |
  213. -----------------------------------------------------------------------
  214. |                   |              |           |        |             |
  215. -----------------------------------------------------------------------
  216. |                   |              |           |        |             |
  217. -----------------------------------------------------------------------
  218. |                   |              |           |        |             |
  219. -----------------------------------------------------------------------
  220. |                   |              |           |        |             |
  221. -----------------------------------------------------------------------
  222. |                   |              |           |        |             |
  223. -----------------------------------------------------------------------
  224. |                   |              |           |        |             |
  225. -----------------------------------------------------------------------
  226. |                   |              |           |        |             |
  227. -----------------------------------------------------------------------
  228. |                   |              |           |        |             |
  229. -----------------------------------------------------------------------
  230. |                   |              |           |        |             |
  231. -----------------------------------------------------------------------
  232. |                   |              |           |        |             |
  233. -----------------------------------------------------------------------
  234. |                   |              |           |        |             |
  235. -----------------------------------------------------------------------
  236. |                   |              |           |        |             |
  237. -----------------------------------------------------------------------
  238. |                   |              |           |        |             |
  239. -----------------------------------------------------------------------
  240. |                   |              |           |        |             |
  241. -----------------------------------------------------------------------
  242. |                   |              |           |        |             |
  243. -----------------------------------------------------------------------
  244. |                   |              |           |        |             |
  245. -----------------------------------------------------------------------
  246. |                   |              |           |        |             |
  247. -----------------------------------------------------------------------
  248. |                   |              |           |        |             |
  249. -----------------------------------------------------------------------
  250. |                   |              |           |        |             |
  251. -----------------------------------------------------------------------
  252. |                   |              |           |        |             |
  253. -----------------------------------------------------------------------
  254. |                   |              |           |        |             |
  255. -----------------------------------------------------------------------
  256. |                   |              |           |        |             |
  257. -----------------------------------------------------------------------
  258. |                   |              |           |        |             |
  259. -----------------------------------------------------------------------
  260. |                   |              |           |        |             |
  261. -----------------------------------------------------------------------
  262. |                   |              |           |        |             |
  263. -----------------------------------------------------------------------
  264.